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Institut für Anglistik und Amerikanistik

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Was können uns Schlösser in London über britische Identität erzählen? Welche Rolle spielt die Monarchie? Und wie kann nationale Identität in Museumsausstellungen dargestellt werden?

Mit diesen drei Fragen im Gepäck reisten 15 Studierende der Anglistik und Amerikanistik gemeinsam mit Frau PD Dr. Julia Nitz im Rahmen des kulturwissenschaftlichen Seminars British Monarchy and Spaces of Cultural Identity Formation nach London. In einer Feldstudie untersuchten sie die Narrative der Ausstellungen im Tower of London, Hampton Court Palace und Kew Palace. In zuvor gebildeten Expertengruppen nahmen sie jeweils eine Ausstellung unter die Lupe und leiteten ihre Kommiliton*innen mit selbsterstellten Fragebögen durch die Museen. Die Schwerpunkte lagen dabei auf ganz unterschiedlichen Themen: Die Tower of London-Gruppe beschäftigte sich mit der Darstellung historischer Gefangener im Tower. Die Experten für Hampton Court Palace betrachteten die museale Inszenierung der sechs Ehegattinnen von Heinrich VIII. und die dritte Gruppe setzte sich mit Häuslichkeit in Kew Palace auseinander. Die Forschung vor Ort zeigte den Studierenden eindrücklich, dass Theorien praktisch getestet werden müssen und erlaubte ihnen nachzuvollziehen, wie britische Museen nationale Identität generieren. Poster im SR 2 in der Adam-Kuckhoff-Straße 35 geben Interessierten Einblick in die Ergebnisse der Forscher*innengruppen.

Alle 15 Studierenden möchten sich herzlich bei der Martin-Luther-Universität für die finanzielle Unterstützung dieser Feldstudie, und bei Julia Nitz (Seminar- und Reiseleitung) und Aline Leuchtenberger (Finanzen) für die Umsetzung und Betreuung derselben bedanken.

Verfasst von Anja Pönisch und Kim Lisa Röding

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Schulpraktikum in den USA

Mit dem Programm Schulpraktikum in den USA haben Lehramtsstudierende seit Februar dieses Jahres die Möglichkeit, eines ihrer beiden Schulpraktika in den USA zu absolvieren. Derzeit kooperieren wir mit Schulen im Mittleren Westen (Illinois) und im Süden der USA (Georgia). Weitere Praktikumsmöglichkeiten (u.a. Großbritannien und Kanada) sind in Planung.

Der Lehrstuhl für englische Fachdidaktik vermittelt Praktikumsplätze an Schulen sowie die Unterbringung bei Gastfamilien und unterstützt bei der Bewerbung von Praktikumsstipendien. Bitte wenden Sie sich bei Interesse an den Vertreter des Lehrstuhls (carsten.albers@anglistik.uni-halle.de) und vereinbaren Sie einen Gesprächstermin.

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Zertifikatskurs „Bilingualer Sachfachunterricht“

Sie studieren ein Sachfach (wie z.B. Geschichte, Geographie, Biologie, Musik, Kunst, Religion, etc.) und eine moderne Fremdsprache auf Lehramt? Sie wollen Ihr Sachfachfach auf Englisch, Französisch bzw. Spanisch unterrichten? Sie würden gerne mehr über die Didaktik und Methodik des bilingualen Sachfachunterrichts wissen? Sie wollen erfahren, wie man bilinguale Unterrichtseinheiten plant und interessant gestaltet? Sie wollen bei Ihrer Einstellung in den Schuldienst mit einer entsprechenden Zusatzqualifikation Punkte sammeln? Dann sind Sie hier richtig – beim Bili-Studienangebot der Universität Halle. Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage.

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Video über das Institut

Dies ist ein kurzes Video unserer ehemaligen Praktikantinnen über ihr Praktikum am Institut für Anglistik und Amerikanistik.

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