Der Band thematisiert die reziproke Einheit empirisch orientierter Theorie und theoriegeleiteter Praxis fremdsprachendidaktischer Fragestellungen. Während sich Theorie als Ergebnis und Prozeß der Fremdsprachenforschung im Wechselspiel mit und an der fremdsprachlichen Unterrichtspraxis als ihrem Gegenstand ausrichtet, liefert die Praxis die Basis, von der Forschung überhaupt erst ihre Impulse empfängt. Beides geschieht immer unter der Prämisse, die eigenen Voraussetzungen, Bedingungen und Grenzen unter Einbeziehung des Verhältnisses zu anderen Bezugswissenschaften kritisch zu hinterfragen.

Die hier vorgelegten Beiträge behandeln verschiedene Aspekte des Theorie-Praxis-Bezugs, eine Thematik, die die Forschung und Lehre von Wolfgang Butzkamm, dem zu Ehren dieser Sammelband erscheint, wie ein roter Faden durchzieht. So stehen neben wissenschaftstheoretischen, paralinguistischen, quantenphysikalischen, empirischen und mentalistischen Reflexionen auch solche zum Umgang mit Literatur, Bilinguismus, Mehrsprachigkeit, gesprochener Sprache und ihrer Kontextualisierung as suggestopädischer Sicht. Gleichwertig und reziprok.